|
Страница 4 из 4 Вся человеческая жизнь - совокупность Я. и., как
прекрасно описал это С. Соколов в *"Школе для дураков"*: "девочка станет взрослой и станет жить взрослой жизнью;
выйдет замуж, будет читать серьезные книги, спешить и опаздывать на работу, покупать мебель, часами говорить по телефону, стирать чулки, готовить есть себе и другим, ходить
в гости и пьянеть от вина, завидовать
соседям и птицам, следить за метеосводками, вытирать пыль, считать копейки, ждать ребенка, ходить к зубному, отдавать туфли в ремонт, нравиться
мужчинам, смотреть в окно на проезжающие автомобили, посещать концерты и музеи, смеяться, когда не смешно, краснеть, когда стыдно [...] платить пени, расписываться
в получении переводов, листать журналы, встречать на улице старых знакомых, выступать на собрании, хоронить
родственников, греметь на кухне посудой [...] любить Шопена, мечтать о поездке за границу, думать о самоубийстве, ругать неисправные лифты, копить на черный
день, петь романсы, хранить давние фотографии, визжать от ужаса, осуждающе качать головой, сетовать на
бесконечные дожди, сожалеть об утраченном...". *Лит.:* Вишгеншшейн Л. Философские исследования
// Витгенштейн Л. Избр. философские
работы. - М., 1994. - Ч. 1. Бартли У. Витгенштейн // Людвиг Витгенштейн: Человек и
мыслитель. - М., 1994. Руднев В. Морфология реальности: Исследование по "философии текста". - М., 1996.
<< Начало < Предыдущая 1 2 3 4 Следующая > Конец >>
|
